Das 1. Entenrennen in Kleinenbroich

Es ist Samstag Nachmittag und kurz zuvor haben sich mehrere große Geschwister der Enten auf den Weg gemacht. Sie sind von den Kindern der örtlichen Kindertagesstätten gestaltet worden. Bei diesem Entenrennen durfte der Kindergarten Josef Thory jubeln.

Und das gleich zweimal. Zum einen, weil deren Ente vor allen anderen das Ziel hinter der Brücke am Sportplatz passiert hat. Und zum anderen, weil die Mädchen und Jungen der KiTa ihr Federvieh am schönsten bemalt hatten.

Beim Endspurt wurde es noch einmal spannend:

500 Enten auf dem Weg zum Ziel

Jetzt aber zurück zum Hauptrennen. Kurz nach der Siegerehrung des Kinder-Rennens wurde die blaue Tonne Richtung Brücke Am Stirkenbend gezogen. Viele kleine und große Zuschauer hatten sich bereits entlang des Baches postiert und auf den Startschuss gewartet.

5 – 4 – 3 – 2 – 1! Mit einem lauten Platschen flogen die kleinen Enten in den Bach und setzen sich langsam in Bewegung. Anfangs war das Feld dicht beieinander und nur wenige Enten hatten sich am Start unglücklich ins Abseits geschwommen und hingen fest.

Nach den ersten Metern setzte sich ein Ausreißerfeld von der Meute ab und übernahm die Führung. Meter um Meter kämpften sich die kleinen Enten Richtung Ziel. Am Ende konnte nur einer gewinnen. Stop! Nicht nur einer, sondern gleich zehn.

Wertvolle Preise bei der Siegerehrung

Denn zehn Gewinne galt es, nach dem Zieleinlauf unter das Volk zu bringen. Darunter waren neben Gutscheinen für den Blumenladen Antons und den Barber’s Shop auch ein Trikot von Borussia Mönchengladbach, Eintrittskarten für Heimspiele des VfL gegen Borussia Dortmund (yeah!) und den FC Bayern.

Wir hatten uns auch im Vorfeld zwei Lose gesichert, doch unsere beiden Enten – Nummer 89 und Nummer 411 – waren nicht unter den Siegern. Doch das war kein Grund zum traurig sein, schließlich kommt der Erlös aus dem Verkauf der Lose dem Sportclub Teutonia zugute.

Klasse Organisation von Teutonia Kleinenbroich

Apropos Teutonia. Das 1. Kleinenbroicher Entenrennen wurde vom Fußballverein Teutonia Kleinenbroich organisiert. Die Sportfreunde hatten rund um das Sportheim ein feines Fest auf die Beine gestellt.

View this post on Instagram

A post shared by Marc Höttemann (@ostwestf4le)

Leckere Würstchen machten satt, kaltes Bier und Softdrinks sorgten bei Temperaturen über dreißig Grad für eine gelungene Abkühlung und die Kids konnten sich auf einer Hüpfburg austoben.

Bleibt am Ende nur noch zu hoffen, dass es 2018 eine Neuauflage des kurzweiligen Spaßes am Jüchener Bach geben wird.

Angefangen vom Kindergarten bis zum Studium schwirren Helikoptermütter und Helikopterväter über ihren Kindern. Immer haben sie – so meinen sie zumindest – das Beste für ihr Kind im Sinn. Doch immer – so sehen es Außenstehende – übertreiben sie es mit ihrer Fürsorge und ihrer Obhut.

Helikoptereltern überall

Bislang sind mir Mütter im Hubschrauberflug aufgefallen. Es ist äußerst selten, dass Väter in diese Rolle schlüpfen. Doch wenn sie es tun, dann richtig. So wie Thomas Kausch. In seinem Buch Wie ich meine Tochter durchs Abitur brachte berichtet der Journalist von dem steinigen Weg, den ein Vater von der Geburt seines Kindes bis zum Tag der Abiturfeier durchleben muss.

Tochter Pauline reist berufsbedingt schon als kleines Kind mit ihren Eltern quer durch Deutschland und macht auch Abstecher nach Österreich. Im Kindergarten und der Grundschule ist das Leben noch entspannt, doch auf der weiterführenden Schule geht die Post ab.

Pauken, Pubertät und Party – der Vater muss einiges aushalten und alles geben, damit die Tochter am Ende ihres schulischen Lebens das Ziel des Vaters 😉 erreicht und erfolgreich in das Studentenleben starten kann. Das beginnt allerdings in London und ohne Daddy. Aber das ist eine andere Geschichte.

Teaser: Thomas Kausch liest aus seinem Buch

Helikopterväter als Ausnahme?

Ein Helikoptervater dreht auf lautet der Untertitel des Buches aus dem Knaur Taschenbuch Verlag und das ist nicht übertrieben. Im Gegenteil! Wer bisher dachte, dass Helikoptermütter das Nonplusultra sind, der wird sich wundern. Thomas Kausch gibt alles, damit seine Tochter die beste Schule, den besten Unterricht, die besten Lehrkörper und den besten Unterricht erhält.

Dass der Nachwuchs nicht immer von dem Übereifer des Vaters profitiert, versteht sich von selbst. Kausch erzählt die zwanzig ersten Jahre mit seiner Tochter amüsant, unterhaltsam und mit einem Augenzwinkern. Und das Wichtigste: er nimmt sich dabei selbst nicht so wichtig und gern auch mal selbst aufs Korn.

Prädikat: lesenswert! Und nicht nur für Väter mit Töchtern, sondern für alle, die gute Unterhaltung mögen und denen die Abiturzeit mit den Sprösslingen noch bevorsteht.

Fast jeder von uns kennt Beispiele von Kindern, die sich außerhalb der Norm bewegen, als verhaltensauffällig gelten oder die Anforderungen in der Schule nicht erfüllen können und wenig Durchhaltewillen zeigen.

Doch es liegt oftmals nicht am Unwillen der Kids und Teens, sondern an ihrem Unvermögen aufgrund der fehlenden psychischen Entwicklung in jungen Jahren. Tradierte Werte wie Pünktlichkeit und Pflichtbewusstsein fehlen oftmals genauso wie Empathie, Frustrationstoleranz und angemessene Umgangsformen.

Stattdessen haben diese Kinder keine ihrem Alter entsprechende Psyche, sondern sind auf der Stufe von Kleinkindern stehen geblieben, die nur sich selbst kennen und keine Folgen von Handlungen einschätzen können. Den Kindern ist am wenigsten ein Vorwurf zu machen, argumentiert Winterhoff in seinem neuesten Buch SOS Kinderseele.

Vielmehr sind es die Elternhäuser, die aufgrund der Projektion und Symbiose solche Verhaltensweisen mit fehlender Konfliktfähigkeit, fehlender Empathie und fehlendem Unrechtsbewusstsein erst ermöglichen und eine Krise der emotionalen und sozialen Entwicklung herbeiführen.

Damit diese Zusammenhänge besser verständlich werden, skizziert Winterhoff in dem Buch aus dem C. Bertelsmann Verlag zu Beginn die emotionale und soziale Entwicklung der menschlichen Psyche. In verständlichen Worten und ohne Fachchinesisch werden die Zusammenhänge deutlich.

Die kindliche Psyche entwickelt sich am erwachsenen Gegenüber

Das ist einer der elementaren Erkenntnisse des Autors: die kindliche Psyche entwickelt sich am erwachsenen Gegenüber, und er ruft diesen Satz wiederholt ins Gedächtnis – denn es ist der Schlüssel zur Auflösung des eingangs geschilderten Dilemmas.

Insbesondere Eltern und Pädagogen, die das Kind in der Zeit des Aufwachsens begleiten, sind prägend für die Entwicklung der emotionalen und sozialen Kompetenz. Doch viele Erwachsene können den Kindern den nötigen Halt und das in sich Ruhen nicht bieten.

Weil sie selbst gestresst sind (oder sich stressen lassen). Weil sie nur für den Moment leben und nicht an die Zukunft denken (oder ihnen nicht die Möglichkeit gegeben wird). Weil sie das Gefühl haben, alles stürzt auf sie ein und sie sind nicht Herr der Lage (oder sie ihre Rolle als Vorbild selbst nicht ausfüllen).

Schuld daran ist nicht zuletzt das partnerschaftliche Konzept vom Kind. In diesem Konzept sehen die Eltern ihren Sprössling als gleichberechtigten Partner, der er qua Entwicklung gar nicht sein kann, und können damit den notwendigen Halt nicht geben.

Hat sich Winterhoff in seinen bisherigen Büchern auf die Entwicklung in den Familien und in der Gesellschaft allgemein fokussiert, so hat er in diesem Buch die Situation in Kindergärten und Schulen im Blick.

Mütter als Hilfslehrer sind der falsche Weg

Insbesondere Helikoptereltern und Mütter, die sich nachmittags als Hilfslehrer verdingen, sind dem Therapeuten ein Dorn im Auge. Denn nicht die Anforderungen in der Schule sind nachhaltig gestiegen: vielmehr nehmen Eltern im Zuge der Symbiose den Druck auf ihr Schulkind als Druck auf sich selbst wahr.

Das gipfelt dann in aggressivem Eltern-Verhalten gegenüber den Lehrkräften, die es in dieser Häufigkeit und Intensität bislang nicht gegeben hat. Davon unbenommen ist die Frage, ob Eltern den Kindern in schulischer Hinsicht behilflich sein sollen: selbstverständlich. Aber hier ist Hilfe zur Selbsthilfe das erste Gebot.

Und auch im Kindergarten setzen sich immer mehr offene Konzepte durch, in denen Erzieherinnen zu Aufpassern verkommen und das hochgelobte Lied der Selbstständigkeit der Kinder gesungen wird. Nicht selten kommt es vor, dass sich Pädagogen in Kindergärten und Schulen immer mehr zu Reparaturbetrieben degradiert sehen, die retten sollen, was in den Familien nicht mehr klappt.

Um eine Umkehr der Missstände zu erreichen, fordert der Autor auf, die pädagogischen Konzepte an Kindergärten und Grundschulen generell zu überarbeiten. Er ermutigt die Verantwortlichen, nicht jeden neuen Trend in der Pädagogik mitzunehmen und jedes neue Konzept auszuprobieren. Insbesondere der Grundschule fällt in diesem Zusammenhang eine Schlüsselrolle zu.

Nur so ist gewährleistet, dass unsere Kinder wieder die nötige emotionale und soziale Reife erreichen, um die weiterführenden Schulen und die anschließende Ausbildung oder das Studium erfolgreich zu absolvieren.

Ein wichtiges Buch mit wichtigen Erkenntnissen

Michael Winterhoff polarisiert auch mit SOS Kinderseele: Was die emotionale und soziale Entwicklung unserer Kinder gefährdet – und was wir dagegen tun können.

Der Kinderpsychologe ist kein Kuschel-Pädagoge, sondern nennt die Defizite unserer Gesellschaft, die mit dem Wandel von der analogen zur digitalen Gesellschaft scheinbar einhergehen, beim Namen.

Wenn er bei dem einen oder anderen Aspekt für meinen Geschmack auch über das Ziel hinausschießt, ist der Kern seiner Botschaft genauso klar wie einleuchtend: es muss sich etwas ändern, damit sich die emotionale und soziale Psyche der Heranwachsenden wieder altersgemäß entwickeln kann.

Im Epilog hält der Psychotherapeut treffend fest

Das zentrale Problem dabei sind aber nicht die Kinder, sondern wir Erwachsenen.

Wir verkraften die gesellschaftlichen Veränderungen seit Anfang/Mitte der Neunzigerjahre nicht mehr. Dadurch gerät ein funktionierendes gesellschaftliches System aus dem Gefüge.

Immer mehr Eltern lassen sich im Rahmen einer Symbiose, in der sie unbewusst geraten sind, vom Kind steuern.

Es liegt also an uns, diesen unerträglichen Zustand zu ändern!

Luke, unser jüngster Sohn, hatte seinen letzten Tag im Kindergarten und startet exakt heute in fünf Wochen als i-Männchen in der Grundschule. Und wie sagte meine Oma immer: An den Kindern sieht man, wie schnell die Zeit vergeht.

Zum Anlass des Endes der Kindergartenzeit wurden die Vorschulkids nicht nur wörtlich “aus der Einrichtung geworfen.” Es ist ein schöner Brauch, dass die Kinder am letzten Tag “aus dem Fenster geworfen werden.” Damit einhergeht geht auch die Verabschiedung der Eltern von den Erzieherinnen, die ihre Kinder jahrelang begleitet und gefördert haben.

Wir haben uns bei Lukes Erzieherin mit einem kleinen Sonnenblumen-Strauß und einer Tatü-Tasche, einem kleinen selbst genähten Täschchen für Taschentücher, von Gretels Werke für die gute Betreuung bedankt. Aber zurück zum Rauswurf in der Kindertagesstätte.

Die Mädchen und Jungen klettern dazu mit Hilfe der Erzieherinnen auf die Fensterbank in ihrer Gruppe und dürfen die Tagesstätte mit einem beherzten Sprung nach draußen verlassen. Aber keine Sorge, dieser Sprung ist absolut risikolos, denn das Gebäude ist eingeschossig und der Sprung somit einen winzigen Meter tief.

Die anwesenden Eltern, insbesondere Mütter, sind von diesem Augenblick immer sehr ergriffen. Es kommt nicht selten vor, dass dem einen oder der anderen kleine Tränen die Wange herunterkullern. Denn von jetzt an ist es unumkehrbar: die Kindergartenzeit ist vorüber und kommt nicht wieder.

Insbesondere das letzte Jahr im Kindergarten als Vorschulkind hat den Kleinen (der jetzt auch ein Großer ist) weit nach vorn gebracht. Er ist selbständiger, selbstbewusster und noch wissbegieriger geworden. Es wurde Zeit, dass er sich neuen Abenteuern und Herausforderungen in der Schule widmen kann.

Der gestrige Tag bedeutet auch eine Zäsur. Auch für uns Eltern. Denn nachdem sein großer Bruder Liam den Kindergarten schon vor vier Jahren verlassen hat, geht der Große nach den Sommerferien auf die weiterführende Schule und wird auf dem Gymnasium eine ganz andere Welt kennenlernen.

Am Abend vor dem Schlafen gehen habe ich Luke gefragt, wie er seinen letzten Tag im Kindergarten erlebt hat. Anstelle von Traurigkeit über den Abschied – die bei uns Eltern die Gedanken beherrscht – freut er sich auf das Neue, das vor ihm liegt, und die Schule im Besonderen.

Das ist das, was Kinder auszeichnet und das, von dem wir Erwachsene lernen könnnen: Kinder schauen nicht nach hinten in die Vergangenheit, sondern schauen erwartungsfroh und voller Neugierde in die Zukunft.

Ich habe bereits vor einiger Zeit zu dem Thema meine Meinung kundgetan (siehe: Wieviel Taschengeld gebe ich meinem Kind?) und möchte meine Ausführungen von damals präzisieren.

Die Arbeitsgemeinschaft Finanzen hat die von Jugendämtern empfohlene Höhe des Taschengeldes visualisiert und in eine Tabelle gepackt:
Demnach ist für meinen jüngsten Sohn im Alter von sechs Jahren ein Taschengeld von 1,50 bis zwei Euro pro Woche empfehlenswert, während mein großer Sohn mit neun Jahren zwei bis drei Euro bekommen sollte.

Soweit die Theorie. Aber wie sieht es in der Praxis bei uns aus? Liam bekommt als Viertklässler jeden Sonntag zwei Euro Taschengeld und passt damit in den finanziellen Rahmen der Taschengeldtabelle. Dieses Geld steht ihm zur freien Verfügung, er muss davon weder Schulsachen noch andere Dinge des privaten Lebens bezahlen. Das Geld spart er in einer Spardose von der hiesigen Sparkasse (die nicht gerade schick ist, aber dem Jungen gefällt sie: Der Weltspartag ist auch nicht mehr das, was er mal war). Das gesammelte Geld gibt er meistens für Match Attax – Karten oder größere Anschaffungen wie ein LEGO Modell aus.

Luke als Kindergartenkind, das im Sommer in die Schule kommt, erhält jeden Sonntag 50 Cent Taschengeld. Laut Empfehlung soll der Kleine 1,50 bis zwei Euro erhalten und bekäme damit ergo einen Euro zu wenig. Allerdings kann Luke die Bedeutung des Taschengeldes noch nicht wirklich erfassen. Insofern finde ich die fünfzig Euro-Cent nicht wirklich dramatisch. Allerdings wird es in Kürze schon eine Anpassung nach oben geben 🙂

Taschengeldregeln

Einige wichtige Regeln möchte ich gern von der Arbeitsgemeinschaft Finanzen zitieren und empfehle auch diesen Artikel: So bringen sie Ihren Kindern finanzielle Verantwortung bei: