Es war eine schöne Feier, die bei mir für melancholische und sentimentale Gefühle und Eindrücke gesorgt hat.

Mir ist bewusst geworden, dass der “kleine” Sohn ein wichtiges Kapitel hinter sich gelassen hat und mit 16 Jahren ein weiteres, ein neues Schulleben beginnt.

Ein neues Kapitel wird aufgeschlagen

Viele seiner Schulkameraden lässt er hinter sich und wird neue Schüler und Lehrer kennenlernen. Es geht immer weiter. Drei weitere Jahre geht es für ihn auf die Gesamtschule, um das Abitur abzulegen.

Luke hat einen hervorragenden Einser-Schnitt auf seinem Abschlusszeugnis und wird weiter seinen Weg gehen. Da bin ich mir sicher. Dennoch ist mein Herz schwer und ich weiß nicht, warum.

 

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Vermutlich hat es mit dem Loslassen zu tun. Die Kinder sind groß, sind selbständig, machen ihren Weg – und das ist auch gut und richtig. Ich muss lernen, mich damit zu arrangieren. Und das braucht Zeit.

Ein kleines Dankeschön an den Klassenlehrer

Schon kurz nach der Abschlussfeier, nach der Übergabe von Geschenken an die Klassenlehrerin und den Klassenlehrer, habe ich den Entschluss gefasst, mich für die hervorragende Betreuung unseres Sohnes an der Realschule Kleinenbroich zu bedanken:

Lieber Herr Klassenlehrer*,

die Abschlussfeier der zehnten Klasse der Realschule Kleinenbroich liegt wenige Stunden hinter uns.

Es war eine schöne Feier, die für die Schülerinnen und Schüler mit einem lachenden und einem weinenden Auge zu Ende gegangen ist. Die Klassen lösen sich auf, Freundschaften werden bleiben und neue Freundschaften an anderen Schulen oder Ausbildungsbetrieben entstehen.

Ihre Rede an die 10b während der gestrigen Feier hat mich sehr beeindruckt. Sie haben die richtigen Worte gefunden und Ihre Jugendlichen perfekt charakterisiert. Doch das größte Lob in dieser Zeit gebührt Ihnen.

Sie haben aus dreißig Individuen eine Klassengemeinschaft geformt, die sechs Jahre durch dick und dünn gegangen ist. Und das ist Ihr Verdienst. Sie haben sich gekümmert, Sie haben die Heranwachsenden gefordert und gefördert und sie damit zu Persönlichkeiten geformt.

Trotz zweier harter Jahre in der Corona-Pandemie 2020 und 2021 haben Sie und Ihre Kolleginnen und Kollegen es vorbildlich geschafft, den hohen Level im Unterricht und bei der Wissensvermittlung zu halten und dafür Sorge getragen, dass es keinen pädagogischen “Corona-Blues” gegeben hat.

In meinen Augen sind Sie ein Klassenlehrer, den sich jeder nur wünschen kann. Sie sind ein Vorbild und Sie tragen einen großen Anteil an den 18 Einser- und den 12 Zweier-Schnitten auf den Abschlusszeugnissen.

Vielen Dank für Ihr Engagement und Ihre Leidenschaft als Lehrer und Vorbild, vielen Dank, dass Sie unseren Sohn Luke sechs Jahre begleitet haben.

Mit freundlichen Grüßen
Annegret und Marc Höttemann

*Aus Gründen der Anonymität habe ich den Namen des Klassenlehrers verändert

Ich freue mich, dass die Schule wieder losgeht. Endlich wieder Struktur im Alltag, endlich wieder keine Rumgammelei 🙂 Meine Kids sehen das anders und einer der beiden Söhne freut sich sogar auf den Schulanfang. Welcher der beiden das ist, verrate ich allerdings nicht.

Für mich war der Start in den Schulalltag gleichbedeutend mit Stress am Morgen. Als erstes hat mich der Wecker im Stich gelassen. Obwohl ich den digitalen Assistenten darauf programmiert hatte, mich um kurz nach sechs zu alarmieren, blieb er stumm. Oder ich war so müde, dass ich, ohne mich daran zu erinnern, den Wecker einfach ausgestellt habe. Wie auch immer: ich hatte verschlafen.

Um halb sieben weckte mich Anne und ich realisierte, dass ich mich dringend beeilen musste. Der große Sohn sollte spätestens um viertel nach sieben aus dem Haus, um den Bus nicht zu verpassen. Und Frühstück wollte auch noch zubereitet werden. Ich sprang aus dem Bett, weckte den Großen und um viertel vor sieben saßen wir am Frühstückstisch. Der starke Kaffee weckte mich richtig auf und der Tag konnte beginnen.

Kakophonie auf dem Bahnsteig

Gemeinsam ging es Richtung Bahnhof und ich hatte bereits den ersten Hals. Die S-Bahn um kurz nach sieben war ausgefallen. Folge: Die Pendler und Schülerinnen und Schüler stapelten sich bereits auf dem Bahnsteig. Und nicht nur das. Ein endloses Geschnatter von Teenagern mischte sich mit dem üblichen Blablabla der Erwachsenen zu einer wahren Kakophonie:

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Doch das war nicht das einzige Ärgernis an diesem Morgen. Die nachfolgende Bahn war nicht nur proppenvoll, sondern hatte auch noch eine Verspätung im Gepäck.

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Als ob das nicht genug wäre, ging es in Düsseldorf weiter mit dem Drama:

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So begann der Tag richtig mies. Der Alltag hat mich damit wieder. Und heute, am Donnerstag, gibt es noch einen Schulbeginn zu feiern. Der kleine Sohn startet auf der weiterführenden Schule und Anne und ich begleiten ihn auf diesem Weg mit einer Eröffnungsfeier.

Ruckzuck sind die nächsten Wochen vergangen und Ende Oktober (sehr spät in diesem Jahr!) stehen bereits die Herbstferien auf dem Programm.

Wer übrigens den Wehmut in meinen Worten vermisst, liest hier weiter: Die Melancholie zum Ende des Sommerurlaubs 2017.

Am Montag haben die Sommerferien begonnen, die satte sechseinhalb Wochen dauern und erst Ende August vorüber sind. Während ich mich auf dem Weg ins Büro befinde, trage ich Wehmut in mir.

Wo ist die Zeit geblieben?

Ich denke darüber nach, wo die Zeit geblieben ist. Gerade hatte doch das neue Schuljahr erst begonnen. Schwups sind elf Monate um und ein weiteres Jahr ins Land gezogen.

Und auch wenn ich als Kind immer über den Spruch der Erwachsenen gelächelt habe, dass die Zeit so schnell vergeht, so musste ich erfahren, dass es stimmt. Je älter ich werde, umso mehr fliegt die Zeit. Eben haben wir noch Silvester gefeiert, dann Ostern und schon stehen die Sommerferien vor der Tür. Ruckzuck ist Advent und dann kommt auch das Christkind.

Erneut wird mir bewusst, wie schnell die Kinder groß werden. Es kommt mir wie gestern vor, als der kleine Sohn vor vier Jahren eingeschult worden ist. Der erste Schultag an der Grundschule ist immer etwas ganz Besonderes und jetzt sind diese vier Jahre auch bereits vorbei.

Sie werden so schnell groß

Am vorvergangenen Freitag wurde das Ende der Grundschulzeit mit einem großen Klassenfest gefeiert. Die frühere und die aktuelle Klassenlehrerin waren mit dabei, es gab ein buntes Programm, das von den Kindern komplett selbst gestaltet worden ist.

Und dann rückte der letzte Tag als Grundschüler immer näher. Und fand seinen Abschluss am Freitag vergangener Woche, als das Abschlusszeugnis überreicht worden ist. Während mich solche Momente innehalten lassen und wehmütig stimmen, ist der kleine Sohn recht entspannt und gelassen.

Die Kinder werden so schnell groß. Ein Sinnspruch, der genauso simpel wie wahr ist. Und auch wenn es in manchen Augenblicken schmerzt, nicht mehr den kleinen Jungen vor sich zu haben, so hat es auch etwas Gutes.

Ich begleite ihn beim Aufwachsen und kann ihm den einen oder anderen Rat geben. So wird es auch im Spätsommer 2017 sein. Im neuen Schuljahr ist auch er auf der weiterführenden Schule und für ihn beginnt ein neuer Lebensabschnitt.

Angefangen vom Kindergarten bis zum Studium schwirren Helikoptermütter und Helikopterväter über ihren Kindern. Immer haben sie – so meinen sie zumindest – das Beste für ihr Kind im Sinn. Doch immer – so sehen es Außenstehende – übertreiben sie es mit ihrer Fürsorge und ihrer Obhut.

Helikoptereltern überall

Bislang sind mir Mütter im Hubschrauberflug aufgefallen. Es ist äußerst selten, dass Väter in diese Rolle schlüpfen. Doch wenn sie es tun, dann richtig. So wie Thomas Kausch. In seinem Buch Wie ich meine Tochter durchs Abitur brachte berichtet der Journalist von dem steinigen Weg, den ein Vater von der Geburt seines Kindes bis zum Tag der Abiturfeier durchleben muss.

Tochter Pauline reist berufsbedingt schon als kleines Kind mit ihren Eltern quer durch Deutschland und macht auch Abstecher nach Österreich. Im Kindergarten und der Grundschule ist das Leben noch entspannt, doch auf der weiterführenden Schule geht die Post ab.

Pauken, Pubertät und Party – der Vater muss einiges aushalten und alles geben, damit die Tochter am Ende ihres schulischen Lebens das Ziel des Vaters 😉 erreicht und erfolgreich in das Studentenleben starten kann. Das beginnt allerdings in London und ohne Daddy. Aber das ist eine andere Geschichte.

Teaser: Thomas Kausch liest aus seinem Buch

Helikopterväter als Ausnahme?

Ein Helikoptervater dreht auf lautet der Untertitel des Buches aus dem Knaur Taschenbuch Verlag und das ist nicht übertrieben. Im Gegenteil! Wer bisher dachte, dass Helikoptermütter das Nonplusultra sind, der wird sich wundern. Thomas Kausch gibt alles, damit seine Tochter die beste Schule, den besten Unterricht, die besten Lehrkörper und den besten Unterricht erhält.

Dass der Nachwuchs nicht immer von dem Übereifer des Vaters profitiert, versteht sich von selbst. Kausch erzählt die zwanzig ersten Jahre mit seiner Tochter amüsant, unterhaltsam und mit einem Augenzwinkern. Und das Wichtigste: er nimmt sich dabei selbst nicht so wichtig und gern auch mal selbst aufs Korn.

Prädikat: lesenswert! Und nicht nur für Väter mit Töchtern, sondern für alle, die gute Unterhaltung mögen und denen die Abiturzeit mit den Sprösslingen noch bevorsteht.

Damit sind sechseinhalb Wochen Faulenzen, Urlaub und Spaß für die Kinder und pubertierenden Teenager vorüber. Das bedeutet: nicht mehr ausschlafen, nicht mehr abends länger aufbleiben dürfen und nicht mehr den ganzen Tag vor dem Rechner hocken zocken.

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Hurra, hurra, die Schule beginnt? Nein, diesen Satz wird man niemals nie von einem Kind hören. Niemals.

Zurück im tristen Alltag

Jetzt stehen wieder Lernen, Klassenkameraden und womöglich auch Terminstress auf dem Programm. So bitter es für viele Kids sein mag: Für die Eltern ist die Rückkehr in den normalen Modus oftmals ein Segen – auch wenn es bisweilen schwer fällt, endgültig den Urlaubsmodus zu verlassen.

Ich befinde mich zum Glück bereits in der dritten Arbeitswoche nach dem super erholsamen Urlaub auf dem Schiff und habe so gut wie keine Wehmut mehr nach Sommer, Sonne, Sonnenschein. Doch ich kann mir sehr gut vorstellen, wie schwierig die Umstellung für unsere Sprösslinge nach den Sommerferien und wie groß die Sehnsucht nach der “chilligen Zeit” im Juli und August ist.

Für mich war es schließlich in diesem Jahr auch nicht einfach, von Urlaub auf Alltag und Arbeit umzuschalten.

Die nächsten Ferien sind in Sicht

Aber eins ist gewiss: die Umstellung vom Ferien- auf den Schulmodus braucht beim einen länger und geht bei dem anderen schneller. Doch spätestens im September ist die gewohnte Routine wieder da (und bis zu den nächsten Ferien, den Herbstferien, ist es nicht mehr weit).

Ich wünsche allen frischgebackenen Erstklässlern einen guten Start in den “Ernst des Lebens” (was ein Quatsch!) und allen Schülerinnen und Schülern einen guten Start in den schulischen Alltag.

Obwohl viele Länder im Wohlstand schwelgen, gibt es so viele arme Staaten wie noch nie. Epidemien breiten sich aus und auch die Dritte Welt kommt nicht wirklich auf die Beine – trotz mehr oder weniger großer Unterstützung der reichen Länder. Es ist ein Dilemma und wer sich länger mit dem Thema beschäftigt, wird sich erst des Ausmaßes der Situation bewusst.

Mit diesem Wissen geht Pauls Lehrer in die Projektwoche der Klasse 7c, die in Kürze in die Sommerferien starten wird. Anfangs findet die zusammengewürfelte Truppe mit Paul, Anton, Lina, Jan, Marie und Emma keinen Zugang zu dem komplexen Thema.

Denn so unterschiedlich wie die Charaktere und Interessen der sechs Kinder sind, so unterschiedlich sind auch die Meinungen zum Thema Umwelt, Umweltschutz und der Blick in die Zukunft. Nach und nach raufen sich die Sechs zusammen und entwickeln Ideen und Lösungsmöglichkeiten, die nicht nur die Mitschüler überraschen.

Martina Vogl und Sascha Mamczak haben mit Es ist dein Planet: Ideen gegen den Irrsinn ein Buch geschrieben, das nicht nur für Heranwachsende spannend und interessant zu lesen ist. Auch Erwachsene können viel lernen. Viel lernen über die Sicht auf unsere Umwelt, über Nachhaltigkeit und über die Sorgsamkeit im Umgang mit unserem Planeten.

Nach dem Lesen der 213 Seiten ist das Buch aus dem Heyne Verlag zwar durchgelesen, aber die Arbeit noch lange nicht zu Ende – im Gegenteil. Auf der Webseite ideengegendenirsinn.de gibt es zahlreiche Zusatzinformationen, Links und Lesetipps zu dem Themen des Buches und außerdem einen Blog mit Neuigkeiten und Terminen.

Somit kann auch lange nach der Lektüre der Austausch zu diesem wichtigen Thema erfolgen und weiter daran gearbeitet werden.

Immer mehr Grundschüler streben – ob gewollt oder ungewollt – an die Gymnasien, während Haupt- und Realschulen immer seltener die erste Wahl sind. Die Gründe dafür sind vielschichtig. Doch darum geht es in Du bleibst, was du bist: Warum bei uns immer noch die soziale Herkunft entscheidet nur am Rande.

Vielmehr ist das Buch die konsequente Fortsetzung des Artikels “Ich Arbeiterkind” in der Wochenzeitung Die Zeit, in der das Arbeiterkind Maurer niedergeschrieben hat, wie ihm gegen die Mechanismen des Schulsystems der Aufstieg gelang.

Wer in dem Buch eine Generalabrechnung mit dem Schulsystem sieht, liegt nicht ganz falsch. Es geht Maurer allerdings nicht darum, dass alle Schulabgänger studieren sollen. Es geht ihm darum, dass mehr Menschen aus sozial schwachen Milieus studieren, damit die Universitäten und die Wirtschaft die begabtesten und leidenschaftlichen jungen Menschen bekommen – und nicht ausschließlich diejenigen mit dem Glück der Geburt in eine wohlhabende Familie.

Was das Buch so lesenswert macht, ist das geschickte Verweben der eigenen Lebensgeschichte Marco Maurers mit den Fakten aus einem Land, in dem “Bildung für alle” nur eine platte Attitüde, aber nur selten gelebte Wirklichkeit ist. Denn während 77 von 100 Akademikerkindern studieren, sind es nur 23 von 100 Arbeiterkindern. Und diese Auslese liegt nicht am fehlenden Intellekt der Sprösslinge, sondern am Bildungssystem Deutschlands.

Mit vielen Menschen hat sich der Journalist getroffen. Dabei sind weniger bekannte Akademiker und auch bekannte Persönlichkeiten wie Bahnchef Rüdiger Grube, Außenminister Frank-Walter Steinmeier und Politiker Cem Özdemir. Sie alle eint die Schlussfolgerung, dass Deutschland in Bezug auf die Bildungschancen ein ungerechtes Land ist, das Kinder zu früh im Rahmen des dreigliedrigen Schulsystems aufteilt und damit Schulkarrieren verhindert bzw. erst gar nicht ermöglicht. Außerdem wird mehrfach die Undurchlässigkeit der sozialen Milieus bemängelt.

Allerdings läuft das Problem nicht nur in eine Richtung. Nicht nur Arbeiterkinder, die den akademischen Ausbildungsweg einschlagen, haben Probleme, sondern auch Akademikerkinder, die sich gegen ein Studium und für eine klassische Ausbildung entscheiden. Auch mit diesen Menschen hat Maurer Kontakt aufgenommen und aufschlussreiche Gespräche geführt.

Du bleibst, was du bist: Warum bei uns immer noch die soziale Herkunft entscheidet ist ein sehr persönliches Buch. Marco Maurer kehrt mehrfach sein Inneres nach außen und lässt den Leser an seinem Seelenleben und seiner Zerrissenheit teilhaben. Eine Zerrissenheit, die seiner Transformation vom Arbeiterkind zum Akademiker geschuldet ist. Eine Zerrissenheit, die sich insbesondere im Miteinander mit seinen Eltern und seiner Schwester und früheren Nachbarn und Freunden zeigt.

Denn das akademische Leben und der Nicht-Arbeiter-Beruf haben Maurer verändert. Nicht zu einem besseren oder einem schlechteren Menschen, sondern einfach nur in vielerlei Hinsicht verändert.

Das ist heute anders. Burnout ist in den Kinderzimmern angekommen. Eine Erkrankung, die bislang Erwachsenen vorbehalten wir, befällt inzwischen auch Kinder. Und zwar bereits in der Grundschule und‎ insbesondere auf den weiterführenden Schulen.

Woran liegt das? Prof. Dr. med. Michael Schulte-Markwort versucht in seinem Buch Burnout-Kids: Wie das Prinzip Leistung unsere Kinder überfordert, den Ursachen des Ausbrennens auf den Grund zu gehen und mögliche Therapien zu entwickeln.

Anhand des medizinischen, stufenweisen Vorgehens nach Befund, Diagnose, Ursachenforschung und Behandlung nähert sich der Facharzt für Kinder- und Jugendpsychiatrie dem Thema Stück für Stück und legt die Ursachen frei und liefert Anhaltspunkte für eine erfolgreiche Behandlung.

Die Ursachen für Burnout sind vielfältig

Die Ursachen sind vielfältig und liegen in der Familie (Scheidungskinder, berufstätige Mütter und vieles mehr), der Schule (gesteigerte Anforderrungen), der Digitalisierung des Alltags (Smartphone, Videospiele und digitale Medien generell) und generell dem Druck, den sich Kinder in diesem Spannungsfeld ausgesetzt sehen. Dazu zählt auch die Leistungsgesellschaft unserer Tage, in der Schwäche nur selten bis gar nicht akzeptiert, sondern vielmehr stigmatisiert wird.

Anhand eines ganz normalen Tages in der Ambulanz stellt der Psychotherapeut anfangs fünf beispielhafte Krankheitsbilder vor. Egal ob neun oder 17 Jahre alt, egal ob Mädchen oder Junge, egal ob Unterschicht oder Mittelschicht: jedes der Kinder hat mit unterschiedlichen Diagnosen, aber alle mit dem gleichen Ergebnis zu tun. Es handelt sich durchweg um Erschöpfungsdepressionen, die ‎als angemessenes Fachwort für das landläufige Burn-Out-Syndrom bekannt sind.

Schulte-Markwort mag Kinder und hat großen Respekt vor dem Nachwuchs. Er nimmt die Kinder der heutigen Zeit reflektierter und kommunikativer als je zuvor wahr. Die Erziehung und der partizipative Führungsstil der Eltern begünstigt diese Entwicklung, in der Mädchen und Jungen nicht mehr nur bloße Befehlsempfänger sind, sondern als vollwertige Familienmitglieder wahrgenommen werden.

Burnout ist keine Modekrankheit unserer Zeit

Im Rahmen der Diagnose räumt der Autor mit dem Mythos auf, dass Burnout eine junge Krankheit sei, die als Modekrankheit verschrien ist. Doch weit gefehlt. Bis in die Bibel zurück reichen die Hinweise, dass bereits vor hunderten von Jahren Menschen von Arbeit und Druck erschöpft und müde wurden. Daran ändert auch nichts, dass der Begriff Burnout erst 1974 in die Medizin eingeführt worden ist.

In Bezug auf die weiterführenden Schulen macht der Autor insbesondere die Gymnasien verantwortlich, der als Prototyp des Burnout auslösenden Schultypus gilt. Insbesondere der krasse Übergang von der Grundschule, die neuen Lehrkräfte und Mitschüler sowie die neuen Anforderungen an die Selbständigkeit haben erhebliche Auswirkungen auf das Selbstwertgefühl und die Zuversicht der Kinder.

Der Autor kritisiert die Haltung der Gymnasien, aus deren Sicht das Kind schuld ist, wenn es etwas nicht kann oder nicht versteht im Unterricht, und dass dies sein Problem ist. Ganze Klassen leiden gelegentlich unter den Verunglimpfungen ihrer Lehrerinnen und Lehrer.

Auch das Leistungsprinzip macht vor den Kindern nicht Halt und verschärft die Situation. In Summe sind also primär die Schule, die Gesellschaft an sich und auch die Eltern als Ursache für das Burnout der Kinder verantwortlich.

Die bösen digitalen Medien sind ein Trugschluss

Die Schuld den digitalen Medien in die Schuhe zu schieben, lehnt Michael Schulte-Markwort ab. Er argumentiert, dass diese Medien an vielen Stellen das tägliche Leben erleichtern und es verändern. Doch es gäbe keinerlei Hinweis darauf, dass Kinder durch die Nutzung digitaler Medien dümmer oder schlechter in der Schule werden. Dennoch ist auch eine Warnung angebracht: die digitale Kommunikation und ihre Schnelligkeit können Stress auslösen. Multitasking und ständige Erreichbarkeit sind nicht ohne Grund in der Kritik – nicht nur bei Erwachsenen.

Nach der Beschreibung der Ursachen des Burnouts bei Kindern widmet sich der Professor für Kinder- und Jugendpsychiatrie der Behandlung der Krankheit. Die Behandlung beinhaltet neben einer psychotherapeutischen Behandlung auch die Verschreibung von ‎Medikamenten. Insbesondere in stark depressiven Phasen ist aus Sicht des Mediziners diese Gabe erforderlich, um zu einer raschen Genesung unterstützend beizutragen.

Eine ganz besondere Rolle kommt den Eltern bei der Behandlung zu. Allerdings gilt das nicht nur für die Behandlung, sondern auch präventiv. Denn wenn Eltern im Dialog mit ihren Kindern sind, Werte Vorleben und das Prinzip Leistung kritisch und konstruktiv begleiten, ist die Wahrscheinlichkeit, dass Burnout entsteht geringer bzw. die Wahrscheinlichkeit zur erfolgreichen Behandlung größer.

Michael Schulte-Markwort erklärt in seinem Nachwort zu Burnout-Kids: Wie das Prinzip Leistung unsere Kinder überfordert, dass sein Buch nur ein erster Aufschlag sein kann. Es liegt an uns Erwachsenen, die Quote der Burnout-Kids stetig sinken zu lassen und den Nachwuchs in einer lebenswerten Kindheit ‎aufwachsen lässt.

Katja Schnitzlers Buch ist ein wenig anders als die herkömmliche Literatur. Die Mutter und Kolumnistin der Süddeutschen Zeitung verrät in »Ich zähle jetzt bis drei …«, wieso uns Kinder genauso verrückt, aber auch glücklich machen.

Dazu nimmt sie den Leser mit auf eine Reise entlang der Entwicklungsschritte des Nachwuchses: vom Baby über das Kleinkind zum Kindergartenkind bis zum Schulkind werden die wichtigsten Etappen der kleinen und großen Kids absolviert. Dabei wird das aufwachsende Kind bis zum Ende der Grundschule begleitet: Stillen, Kindergarten, Grundschule und die Leiden der Pubertät sind die markanten Meilensteine, die chronologisch von Katja Schnitzler behandelt werden.

Vom Schlafen lernen über Sprechen lernen, von der Trotzphase über die Schimpf-Phase und die Zeit im Kindergarten und der Grund- und weiterführenden Schule deckt Katja Schnitzler  so gut wie alle Themenfelder im Miteinander mit den kleinen und größeren Erdenbürgern ab.  Das Buch handelt vom Loswerden (Windel, Schnuller) und vom Loslassen (der erste Schultag), handelt von Freuden (das Kind wird selbständiger) und Leiden (der Umgang mit dem Tod).

Der Schreibstil der Autorin ist genauso locker wie einfühlsam – ich habe mich mehrere Male in den wunderbaren Beschreibungen nicht so wirklich wunderbarer Situationen wiedergefunden. Das beginnt schon im ersten Kapitel, das sich um das Thema Einschlafen dreht.

Angereichert wird jedes Kapitel mit Tipps von Experten, die aus ihrem großen Erfahrungs- und Wissenschatz berichten und das Thema erörtern. Dies geschieht nicht belehrend und mit erhobenem Zeigefinger, sondern sympathisch und lösungsorientiert.

Gern verrate ich auch meine Lieblings-Lektion aus »Ich zähle jetzt bis drei …«: Warum Kinder uns verrückt aber glücklich machen: Eine leicht zu merkende, aber nicht immer einfach anzuwendende Formel ist G H K.

Die drei Buchstaben stehen für Gelassenheit, Humor und Konsequenz. Sie sind die Ingredienzien eines Cocktails, der in so gut wie allen Situationen mit Kindern wirkt. Und es ist wirklich wahr – die Anwendung von G H K wirkt Wunder.

Obwohl Liam bereits die sechste Klasse besucht und in der fünften Klasse zwei Elternsprechtage stattgefunden haben, war es meine Premiere an der Schule. Im vergangenen Jahr war ich sowohl im ersten als auch zweiten Halbjahr verhindert und habe die Gespräche mit den Lehrerinnen und Lehrern telefonisch geführt.

Doch dieses Jahr hat es endlich geklappt. Ich bin keiner der Väter, die jedes Fach abklappern. Doch die Hauptfächer Englisch, Deutsch und Mathe sowie Latein waren Pflicht für mich. Die Nebenfächer oder besser gesagt die Lehrer sind jetzt nicht so redebedürftig, dass ich diese Sequenz auch noch haben muss.

Die Deutsch-Lehrerin ist krank

Am meisten war ich auf die Deutsch-Lehrerin gespannt. Doch eine Erkrankung der Lehrkraft hat mir einen Strich durch die Rechnung gemacht. Sehr zur Freude meines Sohnes übrigens, der überhaupt ein wenig Respekt vor dem Termin hatte.

Im Übrigen war ich als Vater mit Kind im Schlepptau in der Minderheit an der Schule. Die meisten Eltern haben ihren Nachwuchs daheim gelassen. Das kann ich nicht nachvollziehen, denn anders als in der Grundschule, wo meine Kids auch zu Hause geblieben sind, bin ich der Meinung, dass Sechstklässler schon das Lehrer-Feedback persönlich und nicht von Eltern gefiltert erhalten sollten.

Die ersten beiden Gespräche mit der Klassenlehrerin und der neuen Latein-Lehrerin waren nach jeweils einer Viertelstunde erledigt. Wir hatten Glück, dass unsere Vorgänger ihre Termine nicht wahrgenommen hatten und damit mehr als die obligatorischen zehn Minuten zur Verfügung standen.

Dann war Pause angesagt, weil es erst um halb sieben weiterging. Die Wartezeit von einer guten halben Stunde zwischen dem zweiten und dem letzten Termin haben wir uns mit Kuchen und Kaffee in der Cafeteria vertrieben, bevor der Mathe-Lehrer als Letzter seine Einschätzung zum Leistungsstand gegeben hat.

Die Sache mit der Kritik

Ich tue mich schwer damit, – berechtigte! – Kritik an meinem Sohn nicht persönlich zu nehmen. Das ist zweifelsfrei eine Schwäche von mir, an der ich arbeiten möchte.

Ich helfe meinem Sohn gern, für Klassenarbeiten oder Vokabeltests in Englisch und Latein zu lernen. Aber ich kann nicht für ihn die Klassenarbeiten schreiben – das habe ich selbst lange genug von 1981 bis 1994 getan.

Dennoch ertappe ich mich dabei, dass ich mich über manche Note in schriftlichen Arbeiten und Flüchtigkeitsfehler des Sohnes ärgere und echt sauer bin. Denn da ist bisweilen eindeutig mehr möglich. Andererseits ist mir dieses Verhalten nicht vollkommen fremd – fragt nach bei meiner Mutter 🙂